admin 
✍️Γράφει η Γεωργία Δεφίγγου/Ειδική Παιδαγωγός/ℳ𝓈𝒸 ℰιδικής Αγωγής-Συμβουλευτικής/𝒫𝒽.𝒟 Σχολικής Ψυχολογίας
Διαβάστε εδώ⤵️
🗣️Γιατί όταν λες σε ένα παιδί με ΔΕΠ-Υ:
«Πήγαινε στο δωμάτιό σου, βγάλε την τσάντα, βάλε τα βιβλία στο γραφείο και μετά έλα να κάνουμε τα μαθήματά σου…»
…υπάρχει σοβαρή πιθανότητα η οδηγία να έχει χαθεί κάπου στο «πήγαινε»
👀Στη ΔΕΠ-Υ, οι σύντομες και συγκεκριμένες οδηγίες βοηθούν να μειωθεί το γνωστικό φορτίο και να διατηρηθεί η εστίαση στο ζητούμενο.
👀Στον αυτισμό, η οδηγία χρειάζεται επιπλέον να είναι σαφής, κυριολεκτική και προβλέψιμη, χωρίς να περιμένουμε από το παιδί να «μαντέψει» τι εννοούμε.
Και όταν συνυπάρχουν ΔΕΠ-Υ + αυτισμός;
🎯 Σύντομη.
🎯Ξεκάθαρη.
🎯Συγκεκριμένη.
Όχι γιατί «τα παιδιά αυτά δεν καταλαβαίνουν».
Αλλά γιατί η σωστή διατύπωση της οδηγίας μπορεί να κάνει την πληροφορία πιο προσβάσιμη στον τρόπο με τον οποίο επεξεργάζονται το περιβάλλον.
📌 Μερικές φορές η καλύτερη παρέμβαση δεν είναι να πεις περισσότερα.
🤝Είναι να μάθεις να λες ακριβώς όσα χρειάζονται.
#ΔΕΠΥ #Αυτισμός #ΕιδικήΑγωγή #ΕκτελεστικέςΛειτουργίες #Επικοινωνία
Γεωργία Δεφίγγου
Ειδική Παιδαγωγός
ℳ𝓈𝒸 ℰιδικής Αγωγής-Συμβουλευτικής
𝒫𝒽.𝒟 Σχολικής Ψυχολογίας
📍Τηλ Επικοινωνίας: 𝟼𝟿𝟽𝟾𝟽𝟹𝟿𝟿𝟽𝟼
